Genel

Örnek Olay ve Problem Çözme Tekniği

Örnek olay ve problem çözme özellikle soru çözerken sıklıkla karıştırılan iki teknik.

Öncelikle bu karışıklığa sebebiyet veren ortak noktalarına bakalım:

Hem örnek olay hem problem çözme tekniğinde:

Öğretmen öğrencilere günlük yaşamda karşılaşabilecekleri bir bir problem durumu ya da örnek olay sunar. Ardından öğrencilerin tartışıp çözüm üretmelerini ister.

Şimdi ise bu iki tekniği birbirinden ayırabileceğimiz farklı özeliklerine bakalım:

ÖRNEK OLAY tekniğinde tüm süreç sınıf içinde gerçekleşir, bilimsel süreç söz konusu değildir.

YANİ öğretmen, film izleterek, öykü ya da gazete haberi okuyarak bir problem durumunu öğrencilerine sunar. Öğrenciler tartışır çözüm üretir. Tüm süreç sınıf içinde başlar sınıf içinde biter.

PROBLEM ÇÖZME TEKNİĞİNDE İSE süreç hem sınıf içi hem sınıf dışıdır. Uzun süreli etkinliktir. Öğrenciler bilimsel süreç basamaklarını kullanmak zorundadır.

YANİ öğretmen bir problem senaryosunu öğrencilerine sunar.

Öğrenciler problemi anlayıp, tanıdıktan sonra öğretmen iki hafta üç hafta bir ay gibi bir süre tanır.

Öğrenciler bu süre sonunda bilgi toplama, hipotez kurma gibi bilimsel süreç basamaklarını kullanarak probleme en uygun çözümü sınıfa sunarak süreci sonlandırır.

Bu bahsettiğim temel farkları bilirsiniz bu iki teknik hakkında soru kaçırmazsınız.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir